外国语学院院长 邓 俊
为落实湖北经济学院第二次党代会对学科建设提出的“经管类学科专业在湖北省属院校中具有领先优势；基础学科对主干学科具有强有力的支撑作用，非经管类专业着力培养有经管特色的复合型人才”的目标任务，通过学习“国家中长期教育改革和发展规划”，结合2011-2015英语语言学及应用语言学学科建设规划的制订，外语学院全院上下凭籍“提升党建工作在人才培养过程中的贡献度”、“充分发挥党员教师的模范带头作用”、“学科建设研讨会”、“质量工程建设研讨会”、“深化大学英语教学改革专题研讨会”、“商务翻译本科专业建设与发展研讨会”、“优秀校园外语文化建设研讨会”等形式，认真学习，积极讨论，群策群力，统一了认识，厘清了思路，找准了抓手，将“夯实基础、彰显特色、努力发挥支撑作用”确定为工作中心，集中精力在提高外语学科对“建设高水平财经类教学型大学、提高人才培养质量”上的贡献度，刻守“求真、求实、求细、求美”的工作作风，积极践行，在经济类院校英语优势学科方向凝练、大英团队培育、翻译平台搭建、经贸特色人才培养、教学成果推广、利用语言优势服务地方经济建设等方面取得初步成效，为进一步发展上水平、上层次打下了较好的基础。
一、课程及专业地位
*大学英语课程：全省唯一集省级精品课程、教学团队、示范中心、教学成果奖为一体的院系，教育部第三批大学英语教学改革示范点项目已被湖北省教育厅推荐到教育部；教学研究项目等级和数量名列前茅（09-10年，省级以上7项）；省级教育教学评估专家两名；大学外语专业教学委员会常务理事单位，常务理事一名；省级命题专家五名；课程组核心成员多次受邀在湖北省、广东省、湖南省等高校外语教师培训中作学术报告；近30余所高校前来参观、取经，10多家媒体报道，多个模式和经验被兄弟高校借鉴或复制。教师教学能力、教研能力明显提高；学生自主学习能力、综合应用英语能力明显提高。
*英语专业：英语语言学及应用语言学是省内高校中为数不多的校级优势学科；ESP研究及财经类双语教育研究走在前沿；省译协、市译协理事单位、副秘书长及理事2人；口译，尤其是同传，已在业界和学界名列前茅，湖北省唯一口译资格考点；经贸英语、商务口译专业特色突出，人才培养质量逐年上升。
二、工作思路
1．合理定位、明确目标，确保实现目标任务方向不偏差
大学英语课程建设与开发---坚守“首先做强自己，方能提供支撑”的理念。进一步深化大学英语教学改革，以课程建设、团队建设、实验室建设、特色校园外语文化建设等为主要抓手，为主干学科提供优质、多层、多语种的大学公共外语教学，公共外语水平，尤其是大学英语四、六级通过率和研究生入学英语考试通过率明显提高，使大学英语课程在实现第二次党代会上提出的人才培养目标中起到烘云托月的作用。在探究开设有经济、管理特色的大学英语上做文章，在提供经济、管理类ESP专业英语、双语后续英语课程支撑上做探索，在省级、国家级质量工程建设上作努力。
英语专业特色打造与彰显---坚持“首先为主干学科增色添彩，然后打造自己的学科特色”的路径。以培育“精外语、懂经贸、专翻译、重人文”的学科及人才特色为突破口，使学科、专业建设和复合人才培养在省级外语院系中具有较强的比较优势和一定的核心竞争力。在彰显经贸英语和商务翻译特色上做文章，在利用自身语言优势（同声传译、文献翻译等）为主干学科服务上做奉献，在构建“学科建设求交叉、专业拓展谋差异”的发展模式上作尝试，在塑造极具地方经济类院校特色的品牌外语专业上作谋略。
2．确定重点、找准抓手，确保实现目标任务路径不偏离
*始终突出“培养人、教育人、锻炼人”的作用，重点抓好三支队伍建设：青年教师（传帮带、青年基金、青年名师、后备干部），学生工作（全员参与、效果明显），教科研管理（精干服务）。
*紧紧围绕“特色、精品、创新”， 精心组织“十二五”发展规划的制定：外国语学院学科建设总体思路是“突出一个重点，实现四个转变，提升学术团队凝聚力和科研质量水平，促进外语学科建设和科学研究上新台阶，为主干学科提供支撑。”
质量建设创“精品”：以大学英语课程、团队建设为标榜，复制、延伸课程建设与团队建设经验，建设更多的校级、省级精品课程和团队（基础英语和商务英语建成省级精品课程；基础英语和商务英语教学团队为校级优秀教学团队）；在现有质量工程（省级精品课程、省级教学团队、省级示范中心、省级教学成果奖）基础上，争创国家级质量工程建设项目1项（国家级大英教改示范项目已上报教育部）。
专业建设显“特色”：1）办好经贸英语本科，尤其是实践教学环节、和实践基地建设，培养“两有三实” 特色人才；2）积极申报商务翻译本科专业（传神基地班）（该项目已获湖北省教育厅批准，教育部审批中），为社会培养更多应用能力强的复合型专业翻译人才；3）进一步加强双语教学的研究与实践，使财经类课程双语在教材建设、评估体系构建、等方面有突破；4）重点抓好全省英语演讲、英语口译、英语辩论赛事，充分发挥外语在特色校园文化建设中的作用。
学科建设谋“创新”：在遵循基础学科建设规律、体现基础学科职能与特色，保持现有比较优势（教学研究切入点好、成果突出）基础上，进一步凝练校级优势学科方向（ESP专门用途英语、双语教育、商务翻译）；同时注重内部挖潜，在有限的横向科研经费中拨出专款，培育院级学术团队三个（计算机辅助外语教学、跨文化商务交际、ESL英语作为第二外语的教材与教法研究）、培育院级研究所（商务翻译研究所），以团队建设为核心，谋求学科建设创新发展。
三、具体工作和成效
1．制定了2011-2015年学科建设规划、教师培养计划、专业建设规划和课程建设规划，尤其是修订了大学英语课程建设、改革和发展方案，组织申报了教育部第三批大学英语教学改革示范点项目；
2．全面修订了本科人才培养方案、制定了研究生外语培养计划、筹备建设研究生外语教研室、新增三名兼职硕导；
3．启动了校、院两级学科方向建设项目（培育院级方向两个）、开展了教育部、省、校、院四级质量工程建设项目（新增省级科教研项目8项，获省学士学位优秀论文奖7篇、新增校级名师2名、新增校级精品优质课程三门，新增校级7项，院级青年基金6项）；
4．新建创新人才培养基地一个（传神基地班）、新增校企合作项目1项（与ESP研究所）、外语社会实践小分队获奖省级团队1个、校级6个团队获奖；
5．注重规范教学，评选校级第二届最受欢迎教师5名，举办外国语学院青年教师授课大赛8人获奖、评选院级优秀教案14项；
6．成功举办“海峡两岸”口译大赛（我校选手获华东地区2等奖1名）、全国“外研社杯”英语演讲大赛湖北赛区决赛、举办第7届外语文化节、外国语学院英语辩论表演赛、米罗阁英语经典戏剧公演等。
四、下一步推进的构想
1．校内：进一步形成与巩固“大学科”观念，加强与工商、金融（省级双语示范课程---国际商务谈判、国际市场营销、国际金融等）、法律（翻译与参与项目研究）、新闻（对外汉语教学）、旅游（涉外导游专业联合办学）等学科的横向沟通与联系，积极参与移民项目研究，建立跨学科研究所，通过学术沙龙、学术讲座等活动，开展跨学科研究，体现中西跨文化对比研究特色。同时鼓励青年教师攻读语言文学、经济、文化传播及教育学等相关学科方向的博士研究生，提升学术梯队的跨学科研究能力。
2．校外：加强与企业及社会研究机构的合作与交流，积极争取横向合作研究项目。积极争取东湖高新自主创新研发项目，提升本学科点教学科研服务于地方经济发展的能力；与中新美迪文化发展研究中心（北京）建立合作关系，加强在文化尤其是跨文化交际领域的合作与交流，提升科学研究水平与学术影响力；以ESP研究所为沟通平台，与外语教学与研究出版社建立合作关系，争取在ESP优势学科方向研究领域取得丰硕的富有实效的研究成果。省市外办：争取横向项目。传神、兴达、华译、同文、珞珈人、博文等翻译公司：学生实习和就业。
第二次党代会明确了学校办学新的设计与构想，并对主干学科、基础学科建设提出了具体的目标任务。目标任务的落实对湖北经济学院第二次发展和腾飞将产生重大影响。作为基础学科，我们坚信，只要定位合理、目标明确、重点突出、抓手具体，工作中顾全大局、勤奋务实，一定能够实现“基础学科对主干学科具有强有力的支撑作用，非经管类专业着力培养有经管特色的复合型人才”的目标任务。