因为学校领导对英语教学的重视,系领导对我的信任,我得以有这次宝贵的机会赴英国DURHAM UNIVERSITY学习。除了亲身感受到海外异国的风土人情,还了解了英国的教育,开阔了视野,收获极大,感受颇深。现将学习和生活作如下总结。 一、DURHAM大学简介 DURHAM是一座风光秀丽的大学城,以其历史久远的大教堂、古城堡闻名于世。DURHAM大学成立于1832年,是英国第四古老的大学,是一所由12个学院和2个社团组成的联合大学。DURHAM大学的规模日趋扩大,教学质量不断提高,现在它已成为英国一流的教育机构。在全国报纸对大学所做的排名中,它一直都名列前十位。DURHAM大学在自然科学、技术、艺术、语言和社会科学等方面都有杰出的世界级的科研成果,艺术学院、科学与社会科学院开设有本科课程、硕士生课程以及博士生课程。可选修的科目有:管理、MBA、生物学、化学、电脑、工程、地质学、数学、物理学、心理学、东亚研究、中东/伊斯兰研究、经济、教育、地理(包括GIS)、人类学、考古学、历史、法律、政府、英文、语言学、音乐和神学。 大学图书馆被列为英国六大“世界主要图书馆”之一,藏书量多达200多万册,另有2,500多种期刊杂志。图书馆还备有网上科研实验设备;该校除了24小时的计算机全天服务外,还提供校联网,以及供学生锻炼基本电脑技能的电脑培训项目。 二、课程学习情况 我们的学习主要以课堂听讲为主,兼有小组讨论、成果展示和实地考察。 教学安排:周一至周五9:00 am – 1:00pm,2:00 pm – 4:30 pm,周六Social Group 教学内容:Language teaching methodology: Beliefs in teaching and learning language Personal teaching methodology Syllabus and materials Accuracy-and fluency-based materials & tasks in English teaching and learning Instructional design / lesson plan Corpora in language learning and teaching Motivation and autonomy Strategies for language teaching and learning Strategy inventory for language learning Meta-learning Teaching listening Teaching writing Teaching speaking Feedback and error correction Classroom research : Observation CALL Using the internet for teaching and learning Making a web page in Dream-weaver MX Publishing web pages Creating activities in Hot Potatoes Culture Definition of culture History of British Educational system The media and democracy The structure of criminal courts Durham Cathedral Using culture in class Literature Shakespeare : Macbeth, Twelfth Night … Charles Dickens : Great Expectations E.M. Forster : A passage to India Aldous Huxley : Brave New World Project 教学方式:小班教学11-13人 任务型教学:task sheet / notes 小组讨论式 角色扮演式 实地考察Durham Cathedral The Crown Court 教学手段:多媒体教室(TV,Projector,Computer) 三、几点感触 1、办事效率高。 英国人生活并不象美国人那样每天处在极强的压力之下。相比较而言,英国人生活比较闲适。DURHAM是个小城,早上九点钟之前,街面上除了送牛奶、送蔬菜的卡车,就只有我们去学习的中国人在散步,街道上一般到中午才热闹起来,下午4点钟以后,就又不见多少当地人了。 我们中午在伦敦下飞机后,一辆coach就拉着我们又上路了,直到晚上12点多钟才到DURHAM,到餐厅吃点东西,安顿好寝室,已经凌晨2点多了。迷糊地睡了一会就起床,8点钟早餐完毕,9点钟准时到教室,项目负责人给我们介绍课程安排和任课教师,任课教师布置了各项任务,然后由一学生会干部带领我们熟悉环境,到中心图书馆照相、办借阅证,时间安排非常紧凑。只用半天时间,我们就拿到了借阅证,样子如同我们新一代的身份证。国内学校新生学生证办理肯定不止一天时间。 2、学生组织能力强。 每个周六Social Group都是由学生会的学生安排的。中国各地去那里学习的考察团几百号人,每个周六要使用5-6辆coaches,每辆coach编上号码。上车前,语言中心前黑压压一片,人头攒动,喧闹异常。每辆车有一个负责的学生,他们站在高处大声喊哪个团上哪辆车。上车后,他们介绍参观地点,吩咐注意事项,分发参观地点的文字介绍资料,等等,都安排得有条不紊,十分周到。真是不容易,如果没有一定的组织能力,是绝对不能胜任这项工作的。 3、教学资源丰富。 学生一进校就给一个email地址,一个网络用户名和一定的网上硬盘空间。学生上网是免费的,没有限制,并随时有机可上,而且每台电脑都连接到角落的打印机上,查阅到的资料都可以免费打印。中心图书馆计算机室是24小时全天开放的,用借阅证刷卡开门,十分方便。 所有课程都没有统一教材,除了老师指定的参考书,就是老师发放的handout。每节课,老师都会发十几个pages的讲义,一律是打印或复印的,白白的A4打印纸。 4、小班教学,形式多样。 我们听课一般11-13个人,课桌形状不一,拼在一起,学生围坐着,老师使用投影、电视、光盘、图片、实物展示、讲义资料等,讲解生动形象。实际操练也比较多,计算机辅助语言教学都是在计算机中心讲课,人手一台电脑,学生跟着老师的讲解一步一步操作。文化课,老师带领我们到大教堂参观讲解,到法院旁听案件审理。Project在图书馆一间阅览室进行,老师和学生一对一交流,学生提出自己的课题设想、实施计划与步骤、遇到的困难等,老师给予解答,指定相关参考书。 5、终身教育制度 我们学习期间,在校学生放暑假了,放假的学生搬走所有行李,腾出宿舍,以便来自英国各地的成年人在DURHAM大学进修学习。据成年学员介绍,其学习内容丰富多彩,自由选择,涉及文化艺术、工艺、文学、政府经济、经营、时事问题等领域。这是英国终身教育制度所要求的,英国颁布了20多个教育法令和涉及教育的其他议会修正法,为对学校毕业后的青年、成人进行继续教育,普遍实行了一种称作“一日解放”或称“一日放松”(Day-release)的一周一日带薪学习的制度。 四、启示 1、加强职能部门的管理,提高办事效率 2、提供丰富多彩的社会实践活动机会,注重对学生社会实践能力的培养 3、教授知识的同时,传授学习策略和资源利用策略,培养学生终生学习的能力 4、进一步改革教学形式,多数课程不应只拘泥于课堂讲授,多媒体教学不应成为我们追求的至高目标。 |